√ Forum Pendidikan : Pengertian, Macam, Ciri, Tujuan, Fungsi Misalnya Lengkap

√ Lembaga Pendidikan : Pengertian, Macam, Ciri, Tujuan, Fungsi & Contohnya [ TERLENGKAP]

 

 

SeputarIlmu.Com – Menurut UU No. 20 perihal Sistem Pendidikan Nasional, Pendidikan ialah “usaha sadar dan terjadwal untuk mewujudkan suasana berguru dan proses pembelajaran semoga penerima didik secara aktif menyebarkan potensi dirinya untuk mempunyai kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, budpekerti mulia, serta keterampilan dibutuhkan dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.

 

Pengertian Lembaga Pendidikan

Lembaga pendidikan ialah forum atau kawasan berlangsungnya proses pendidikan atau berguru mengajar yang dilakukan dengan tujuan untuk mengubah tingkah laris individu menuju ke arah yang lebih baik melalui interaksi dengan lingkungan sekitar.

lembaga pendidikan merupakan suatu kawasan atau wadah dimana proses pendidikan berlangsung yang dilaksanakan dengan sebuah tujuan untuk mengubah tingkah laris seseorang ke arah yang lebih baik melalui sebuah interaksi dengan lingkungan sekitar serta wawasan dan pengetahuan yang didapat. Lingkungan pendidikan antara lain pendidikan formal (sekolah), informal (keluarga) dan non formal (masyarakat). Lingkungan pendidikan itu sangat urgen dalam suatu proses pendidikan sebab fungsinya sangat menunjang PBM yang tertib dan nyaman.

 

---

Lembaga Pendidikan Menurut Para Ahli

Untuk lebih terpercaya dalam pengertian forum pendidikan, disini akan memperlihatkan pengertian forum pendidikan berdasarkan para hebat yaitu sebagai berikut :

1. Prof. Dr. Umar Tirtarahardja dan Drs. La Sula

Menurut Prof. Dr. Umar Tirtarahardja & Drs. La Sula forum pendidikan yaitu kawasan berlangsungnya pendidikan, khususnya di tiga lingkungan utama pendidikan yakni keluarga, sekolah, dan masyarakat.

 

2. Enung K. Rukiyati dan Fenti Himawati

Menurut Enung K. Rukiyati & Fenti Himawati forum pendidikan yaitu suatu wadah atau kawasan berlangsungnya sebuah proses pendidikan yang bersamaan dengan proses pembudayaan.

 

3. Drs. H. Abu Ahmadi dan Dra. Nur Uhbiyati

Menurut Drs. H. Abu Ahmadi & Dra. Nur Uhbiyati forum Pendidikan yaitu sebuah tubuh perjuangan yang bergerak dan bertanggung jawab atas terselenggaranya pendidikan terhadap penerima didik.

 

4. Hasbullah

Menurut Hasbullah forum Pendidikan yaitu suatu kawasan berlangsungnya proses pendidikan yang mencakup pendidikan keluarga, sekolah dan masyarakat.

 

---

Macam-Macam Lembaga Pendidikan

 

1. Pendidkan Formal (Lembaga Pendidikan Sekolah)

Pendidikan formal ialah pendidikan yang dilakasanakan disekolah yang didapati secara sistematis, teratur, bertingkat, dan dengan mengikuti syarat-syarat yang jelas. sekolah yang lahir dan berkembang secara efektif dan efisien dari dan oleh serta untuk masyarakat, ialah alat yang mempunyai kiprah untuk memperlihatkan pelayanan pengajaran dalam berguru kepada generasi muda dalam mendidik masyarakat. Jenis pendidikan formal terdiri atas pendidikan umum, kejuruan, vokasi, profesi, keagamaan, dan khusus.

 

Adapun ciri-ciri pendidikan formal ialah ;

• Pendidikan yang berlangsung dalam ruang kelas yang sengaja dibentuk oleh sebuah forum pendidikan formal.


• Guru merupakan orang yang telah ditetapkan secara resmi oleh lembaga.


• Mempunyai manajemen dan manajemen yang jelas.


• Adanya sebuah batasan usia sesuai dengan jenjang pendidikan.


• Mempunyai kurikulum formal.


• Adanya perencanaan, metode, media, serta penilaian dalam sebuah pembelajaran.


• Adanya sebuah batasan usang studi.


• Kepada murid yang lulus akan diberikan ijazah.


• Dapat meneruskan pendidikan pada jenjang yang lebih inggi.

 

Contoh Lembaga Pendidikan Formal

1. Pendidikan Anak Usia Dini

• Taman Kanak-Kanak (TK)


• Raudhatul Athfal (RA)

2. Pendidikan Dasar

• SD


• MI


• SMP


• MTS

3. Pendidikan Menengah

• SMA


• SMK


• MA


• MAK

3. Pendidikan Tinggi

• Diploma


• Sarjana


• Magister


• Spesialis


• Doktor

 

2. Lembaga Nonformal (Lembaga pendidikan di Masyarakat

Pendidikan Nonformal diselenggarakan untuk kepentingan warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan, pendidikan nonformal berfungsi sebagai penambah forum pendidiakn, atau menjadi pemanis pendidikan formal dalam rangka mendukung pendidikan sepanajang hayat. Satuan pendidikannya terdiri atas forum kurusus, kelompok belajar, forum pelatihan, sentra kegiatan belajar, majelis taklim, serta satuan pendidikan yang sejenis. Hasil dari pendidikan nonformal ini sanggup dihargai stara dengan hasil aktivitas pendidikan formal., tapi sehabis melalui proses penilaian penyetaraan oleh forum yang ditunjuk oleh pemerintah atau pemda dengan mengacu pada standar nasional pendidikan.

 

Ciri Pendidikan Nonformal

Adapun cirri-ciri pendidikan nonformal tersebut ialah sebagai berikut :

• Pendidikan yang berlangsung dalam lingkunagan masyarakat.


• Guru merupakan fasilitator yang diperlukan.


• Tidak adanya sebuah pembatasan usia.


• Materi pelajaran yang mudah diubahsuaikan dengan kebutuhan pragmatis.


• Waktu berguru singkat dan padat materi.


• Mempunyai manajemen yang terukur dan terarah.


• Pembelajaran yang bertujuan membekali penerima dengan keterampilan khusus untuk persiapan diri dalam dunia kerja.

 

Contoh Pendidikan Nonformal

1. Satuan Pendidikan Nonformal

• Lembaga Kursus


• Lembaga Pelatihan


• Kelompok Belajar


• Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat


• Majelis Taklim

2. Program Pendidikan Nonformal

• Pendidikan Anak Usia Dini ( Kelompok Bermain, Taman Penitipan Anak )


• Pendidikan kepemudaan ( Organisasi Kepemudaan, Organisasi Pemuda, Organisasi Kepanduan/kepramukaan, Organisasi Palang Merah, Organisasi Pecinta Alam, Organisasi Kewirausahaan, Organisasi Masyarkat, Organisasi Seni & Olahraga )


• Pendidikan Pemberdayaan Perempuan


• Pendidikan Keaksaraan


• Pendidikan Keterampilan & Pelatihan Kerja


• Pendidikan Kesetaraan ( Program Paket A Setara SD/MI, Program Paket B Setara SMP/MTS, Program Paket C Setara SMA/MA, Program Paket C Kejuruan Setara SMK/MAK )

 

3. Pendidikan Informal (Lembaga Pendidikan Keluarga)

Lembaga pendidikan informal ialah kegiatan pendidikan keluarga. Lingkungan keluarga merupakan lingkungan pendidikan pertama yang ditemui sebab dalam keluarga inilah seorang anak pertama kali mendapatkan didikan dan bimbingan didalam keluarga. Pendidikan keluarga juga dikatakan sebagai lingkungan yang utama sebab sebagai besar kehidupan anak berada dalam lingkungan keluarga.

 

Ciri Pendidikan Informal

• Pendidikan yang berlangsung terus-menerus tanpa mengenal kawasan dan waktu.


• Guru pendidikan informal ialah orang tua.


• Tidak adanya sebuah manajemen yang jelas.

 

Contoh Pendidikan Informal

• Orang bau tanah merupakan guru berguru di dalam rumah


• Membantu Adik berguru dirumah, secara tidak pribadi menciptakan kita berguru juga


• Dengan mendengarkan pengalaman orang bau tanah dirumah, secara tidak pribadi berguru dari pengalaman orang tua

 

---

Tujuan forum Pendidikan

Pada dasarnya pembentukan sebuah forum bertujuan untuk membentuk dan menyebarkan sebuah potensi para murid sehingga menjadi individu yang mandiri, kreatif, berilmu, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab.

Untuk mewujudkan suatu tujuan tersebut, maka forum ini mempunyai beberapa kiprah dan tanggungjawab yang harus dikerjakan, yakni sebagai berikut :

• Untuk melakukan suatu kegiatan belajar-mengajar kepada penerima didik, baik di keluarga, sekolah, ataupun lingkungannya.


• Untuk melakukan suatu kegiatan pendidikan yang sesuai dengan jenjang pendidikan dan kurikulum yang sudah berlaku.


• Untuk memperlihatkan suatu bimbingan konseling kepada para penerima murid.


• Untuk membina sebuah kerjasama yang baik antara pihak sekolah dengan orang tua, serta masyarakat.

---

Fungsi-Fungsi Lembaga Pendidikan

Fungsi pendidikan berdasarkan Horton dan Hunt yaitu Sebagai berikut

1. Fungsi Manifest Pendidikan

• Mempersiapkan anggota masyarakat untuk menacari nafkah.


• Mengembangkan talenta perseorangan demi kepuasan pribadi dan bagi kepentingan masyarakat.


• Melestarikan kebudayaan.


• Menanamkan keterampilan yang perlu bagi partisipasi dalam demokrasi.

2. Fungsi Laten Pendidikan

• Mengurangi Pendidikan Orang Tua, yaitu melalui pendidikan sekolah, orang bau tanah melimpahkan kiprah dan wewenang nya dalam mendidik anak kepada sekolah.


• Menyediakan Sarana Untuk Pembangkangan, yaitu sekolah mempunyai potensi untuk menanamkan nilai pembangkangan di masyarakat. Hal ini tercermin dengan adanya perbedaan pandangan antara sekolah dan masyarakat perihal suatu hal.


• Mempertahankan Sistem Kelas Sosial, yaitu pendidikan sekolah diharapkan sanggup mensosialisasikan kepada para anak didiknya untuk mendapatkan perbedaan prestise, privilese, dan status yng ada dalam masyarakat. Sekolah juga diharapkan menjadi susukan mobilitas siswa ke status sosial yang lebih tinggi atau paling tidak sesuai dengan status orang tuanya.


• Memperpanjang Masa Remaja, yaitu pendidikan seklah sanggup pula memperlambat masa remaja seseorang sebab siswa masih tergantung secara ekonomi pada orang tuanya.

 

Fungsi Pendidikan Menurut David Popenoe

• Transmisi (pemindahan) kebudayaan


• Memilih dan mengajarkan peranan sosial


• Sekolah mengajarakan corak kepribadian


• Sumber penemuan sosial

 

 

Itulah ulasan tentang  √ Lembaga Pendidikan : Pengertian, Macam, Ciri, Tujuan, Fungsi & Contoh [ TERLENGKAP] Semoga apa yang diulas diatas bermanfaat bagi pembaca sekalian. sekian dan terimaksasih.

 

Baca Juga Artikel Lainnya :

Baca Juga :  √ Lembaga Agama : Pengertian, Ciri, Tujuan, Fungsi, Macam & Contohnya Lengkap

Baca Juga :  √ Lembaga Keluarga : Pengertian, Ciri, Macam, Fungsi, Tahapan & Contohnya Lengkap

Baca Juga :  √ Lembaga Politik : Pengertian, Ciri, Fungsi, Macam & Contohnya Lengkap

Baca Juga :  √ Lembaga Sosial : Pengertian, Ciri, Fungsi, Jenis & Contohnya Lengkap

Baca Juga :  √ 71 Pengertian Pendidikan Menurut Para Ahli : Tujuan, Fungsi & Jenisnya Terlengkap

Sumber aciknadzirah.blogspot.com

Share this post